Критическое мышление в цифровую эпоху

В 2016 году Стэнфордская группа по изучению исторического образования протестировала 7804 студентов из 12 штатов США. Результат шокировал: 82% не смогли отличить рекламный контент от редакционного материала. Многие принимали спонсированные статьи за независимую журналистику. Если студенты лучших американских университетов не справляются — проблема не в людях, а в том, что цифровая среда создаёт новые вызовы, к которым нас никто не готовил.